En esta creativa clase realizamos algunas actividades para desarrollar habilidades mentales y de cierta manera “desactivar el modo automático de nuestro cerebro”, con juegos de pensamiento rápido e imaginación, también se desarrollaron algunas actividades desde el ámbito de la psicología.
Imagen 1:
El profesor dijo rápidamente la letra “D”, a lo que nosotros teníamos que hacer dibujos que contuvieran esa letra o que se formaran a partir de ella.
Para este trabajo, el profesor nos pidió realizar diez palabras diferentes de manera Tipográfica, figurativa y abstracta, esto con el fin de poner en desarrollo las habilidades de imaginación de los estudiantes, también se practica la parte del dibujo y la conceptualización.
Las palabras a desarrollar fueron: Avión- Reloj- Fuerte- Feroz- Humildad- Alzahimer- Procrastinación- Granada- Guerra- Derroche.
Imagen 1:
imagen 2:
En esta clase de modalidad, se realizó el dibujo de un producto ya existente, seguido a esto, se realizó el mismo dibujo pero con diferentes colores al original, esto para demostrar que tan bien podíamos armonizar colores en base al círculo cromático.
Y cómo último dibujo, se puso a prueba la creatividad y la imaginación en la elaboración de un nuevo producto, de preferencia que tuviera como base el original.
Imagen 1:
En esta clase del sena con el profesor Oskar, se realizó una actividad para poner a prueba la imaginación y la agilidad de los estudiantes para el dibujo mediante un rectángulo con dos círculos en el centro.
Se realizó una actividad por pequeños grupos de forma dinámica, en la cuál se puso a prueba la creatividad de los estudiantes de Preprensa digital para medios impresos del grado 10-C
imagen 1: socialización del trabajo realizado
Video 1: pequeña muestra de un paso realizado en la actividad
1. ¿Qué son las ilusiones ópticas?
- Una ilusión óptica, como su propio nombre lo indica, es algo que parece, pero no es. Una imagen o foto que engaña a nuestro ojo y a nuestro cerebro, al percibir una realidad distorsionada. Podemos ver líneas curvas donde en realidad hay líneas rectas, círculos en movimiento a partir de una imagen quieta o puntos oscuros en la intersección entre cuadros negros. El cerebro así lo percibe al analizar la información que le da el sistema visual, pero en realidad lo que vemos no está sucediendo como tal.
Las ilusiones ópticas se dan debido a efectos en la retina, pues esta es la encargada de captar los datos y mandarlos a nuestra corteza cerebral. Pero la retina solo es capaz de captar imágenes en dos dimensiones, por lo que con frecuencia resulta limitante porque solo es capaz de apreciar colores, bordes y formas. Esas imágenes que parecen desordenadas y sin equilibrios causan el desconcierto a nuestros ojos.
2. Teoría de Gestalt
Es el pensamiento en el que funda la teoría naciente de la afirmación: “el todo es siempre más que la suma de sus partes”. Esta frase revela exactamente los principios de la teoría de esta corriente, es decir, descubrir porqué el cerebro humano tiende a interpretar un conjunto de elementos diferentes como un único mensaje, y como nuestra mente agrupa las informaciones que recibimos en categorías mentales que nosotros mismos hemos establecido.
En el ámbito de las artes gráficas, este estudio de la percepción es fundamental a la hora de analizar como el ojo humano lee un determinado esquema, como distingue las formas y los elementos que lo componen y la unidad del mensaje y del significado. Según la teoría de Gestalt, por lo tanto, no l núcleo de fondo corresponde al todo, al conjunto, mientras los elementos individuales que lo componen no tienen alguna importancia o significado por si solos.
Se realizó el segundo círculo cromático, esta vez con forma cuadrática, con el objetivo de aprender a armonizar colores:
Realizamos en clase de modalidad el círculo cromático, con el objetivo de entender la Teoría del Color:
Realizamos la separación de los colores en uno de nuestros diseños de marca, esto arrojó automáticamente a una barra de calibración.
